河北省社会科学基金(无)

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澳大利亚教育问责制度研究被引量：1
《教育评论》2011年第2期162-164,共3页郑宏宇 张颖 
2009年度河北省社会科学基金项目"教育问责制国际比较研究"的成果;批准文号HB09BJY031
问责制是澳大利亚政府对教育领域进行质量监控和提高教育绩效的具体制度设计。澳大利亚的问责制度健全,问责理念先进,问责效果显著,积累了大量的经验和做法,值得学习和借鉴。
关键词：教育问责制 绩效 评估 架构 
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