国家社会科学基金(CGA060067)

作品数：7被引量：49H指数：3
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中国教育对农村经济社会发展的绩效及对策——基于“十五”期间统计数据的分析
《经济师》2010年第9期33-34,共2页翟琼 
国家社会科学基金项目<新农村建设背景下西部地区农村教育发展战略与制度创新研究>(CGA060067);教育部重点项目<西部地区城乡统筹教育发展战略与制度创新研究>(DFA070179)的阶段性研究成果
在中央不断加大对农村教育投入的现实背景下,文章运用数据包络分析方法(DEA)对我国"十五"期间教育支持农村发展的绩效进行了分析。结果发现:"十五"期间我国教育支持农村发展的绩效呈现平稳态势,但各地区存在明显差异。据此,文章针对性...
关键词：教育 农村经济社会 绩效 
教育对西部传统农区经济发展的效应分析——以重庆市三峡库区为例被引量：3
《重庆大学学报（社会科学版）》2010年第1期47-52,共6页王煜宇 刘姝伶 
教育部重点项目"西部地区城乡统筹教育发展战略与制度创新研究"(DFA070179);国家社会科学基金"新农村建设背景下西部地区农村教育发展战略与制度创新研究"(CGA060067);中国博士后科学基金(20060400198)
文章以重庆三峡库区为西部传统农区的典型代表,运用面板数据模型进行了教育对农村经济发展效应的实证研究,结果表明,在西部传统农区教育发展对农村生产发展和生活改善具有强烈的正向促进作用。据此,文章提出西部传统农区在大力推进社会...
关键词：农村教育 农村经济 西部传统农区 
教育对经济发展的贡献测度：重庆的证据被引量：7
《改革》2009年第5期81-87,共7页教育对重庆经济发展贡献研究课题组 温涛 彭智勇 许洪斌 宋乃庆 
2006年度国家社会科学基金“十一五”规划项目“新农村建设背景下西部地区农村教育发展战略与制度创新研究”(批准号:CGA060067);重庆市2006年重大软科学项目“教育对重庆经济发展的贡献研究”(批准号:KJ06CA1)
教育对经济发展的贡献是一个人们公认的事实,虽然国外早有实证,并由此形成了教育与经济的良性互动,但国内至今尚无通过调查研究与数学方法有效结合的手段予以充分证实。正因为如此,教育对经济贡献的认同度也有所差异,进而影响了教育的...
关键词：教育 经济发展 重庆 
财政支农的文献综述及其引申被引量：3
《改革》2009年第1期57-61,共5页王胜 
全国教育规划"十一五"国家社会科学基金项目"新农村建设背景下农村教育发展战略与制度创新研究"(批准号:CGA060067)
对我国及其地方政府财政支农状况的相关实证研究结果从规模、结构、管理等多个维度进行归纳,梳理财政支农投入与农业增长、农民增收、农村发展的相关经验实证研究结果,概括关于地方政府的支农行为及其绩效下降的各种理论解释和对策建议...
关键词：财政支农 绩效评价 行为特征 
区域金融发展的收敛机制与中国区域金融发展差异的变动被引量：31
《中国软科学》2008年第11期96-105,共10页李敬 徐鲲 杜晓 
国家社会科学基金项目(07CJY035);2007年全国教育科学"十一五"规划项目(EGA070270);国家社会科学基金项目(CGA060067)
区域金融发展是否会走向收敛,其收敛的机制是什么?这一直是一个难解的谜。本文从决定金融发展的生产者受教育程度、社会福利水平、商品交易效率、金融交易效率和地域固有因素出发,研究了区域金融发展的收敛机制,并考察了中国区域金融发...
关键词：区域金融 发展差异 收敛机制 
教育对西部地区农村经济影响的实证研究——以统筹城乡综合配套改革实验区重庆为例被引量：4
《财经科学》2008年第7期86-94,共9页邓伟平 温涛 
国家社会科学基金<新农村建设背景下西部地区农村教育发展战略与制度创新研究>(CGA060067)
为反映教育与西部地区农村经济发展的关系,本文选择统筹城乡综合配套改革实验区重庆的实际数据,运用灰色关联分析测算教育与农村经济的关联度,然后利用Mincer模型计算教育对农村经济的产出弹性,最后利用复杂劳动简化系数法测算教育对农...
关键词：教育 农村经济 关联度 弹性 贡献率 
教育对西部地区农村经济影响的实证研究——以重庆为例被引量：1
《华南农业大学学报（社会科学版）》2008年第3期63-69,共7页邓伟平 温涛 
国家社会科学基金(CGA060067)
为反映教育与农村经济发展的关系,运用灰色关联分析测算教育与农村经济的关联度,然后利用Mincer模型计算教育对农村经济的产出弹性,最后利用复杂劳动简化系数法测算教育对农村经济的贡献率。实证分析的结果表明:教育与农村经济关联度较...
关键词：教育 农村经济 关联度 弹性 贡献率 
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