云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 吉林省哲学社会科学规划基金(200911177)

吉林省哲学社会科学规划基金(200911177): 作品数：1被引量：3H指数：1; 导出分析报告; 相关作者：张德良更多>>; 相关机构：北华大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关主题：依附理论阿特巴赫教师发展更多>>; 相关领域：文化科学更多>>

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在借鉴与超越中构建中国大学教师发展制度体系——兼谈对阿特巴赫“中心-边缘”论、“依附理论”的认识被引量：3: 《现代教育科学（高教研究）》2010年第5期48-53,共6页张德良; 吉林省哲学社会科学规划课题"高校教师专业发展制度研究--发展范式转向与制度体系重建"课题阶段性成果;课题编号:2009B177; 中国大学教师发展制度受发达国家影响较大,建国后,中国大学教师发展制度经历了"完全性依附与不完全性依附"苏联的大学教师发展制度模式和借鉴美国大学的教师发展制度模式两个阶段。虽然中国在建国初期的实践中没有摆脱或没有完全摆脱对...; 关键词：大学教师发展制度 “中心-边缘”论 “依附理论”