浙江省教育厅科研计划(Y201225930)

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相关期刊：《江西社会科学》《绍兴文理学院学报》《鲁迅研究月刊》《西南民族大学学报（人文社会科学版）》更多>>
相关主题：越文化剑文化新论文学风格文化更多>>
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越文化与鲁迅创作范式特征的生成
《绍兴鲁迅研究》2016年第1期41-54,共14页卓光平 
浙江省教育规划课题“基于地方文化资源整合的高校学生人文素质培养实践研究——以绍兴高校对鲁迅文化在教育教学中的运用为例”(2016SCG136);中国博士后基金第56批面上项目(2014M561745);浙江省教育厅科研计划项目(Y201225930)的阶段性成果
故乡越地的思想传统、文化艺术是鲁迅精神世界和艺术世界的重要维度和内化资源。越地文化背景以及越地生活经历不仅深刻影响了鲁迅的精神气质和思维方式,而且还深深影响到鲁迅文学创作范式特征的生成。具体而言,越地远古时期的古越文化...
关键词：鲁迅 刚性风骨 写实向度 “为人生” 犀利风格 
“池田鲁迅”:战后日本鲁迅传播的新形象
《济南大学学报（社会科学版）》2016年第6期50-55,共6页卓光平 
浙江省哲学社会科学规划项目"战后日本文化语境中的‘池田鲁迅’研究"(项目编号:14NDJC081YB);中国博士后基金第56批面上项目(项目编号:2014M561745);浙江省教育厅2012年度科研项目(项目编号:Y201225930)阶段性成果
与"竹内鲁迅""丸山鲁迅"等日本"学院鲁迅"形象一样,"池田鲁迅"也是在战后日本时代语境中建构的日本鲁迅形象。一方面,池田大作对鲁迅的思想探究和价值传播一直紧贴战后日本变化的时代语境,并积极致力于发掘鲁迅之于当代世界的意义和价值...
关键词：“池田鲁迅” 鲁迅 池田大作 战后日本 
“剑”“书”合一:越文化对鲁迅的影响新论被引量：3
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2016年第6期186-191,共6页卓光平 
浙江省哲学社会科学规划项目"战后日本文化语境中的‘池田鲁迅’研究"(14NDJC081YB);中国博士后基金第56批面上项目(2014M561745);浙江省教育厅2012年度科研项目"<故事新编>的言说张力及审美范式研究"(Y201225930)阶段性成果
从越地"剑文化"衍生出的反抗复仇的独异精神与越地"书文化"衍生出的个性觉醒意识构成了现代鲁迅生成的内源性因素。在青少年时期,特别是在家道中落后的现实境遇中,鲁迅很易于接受越文化中代表反抗和复仇精神的"剑文化"的影响;而当他受...
关键词：剑文化 书文化 鲁迅 精神结构 文学风格 
民国时期绍兴县鲁迅镇考辨
《鲁迅研究月刊》2016年第4期44-50,57,共8页卓光平 
浙江省教育规划课题“基于地方文化资源整合的高校学生人文素质培养实践研究--以绍兴高校对鲁迅文化在教育教学中的运用为例”(2016SCG136);浙江省哲社规划项目“战后日本文化语境中的‘池田鲁迅’研究”(14NDJC081YB);中国博士后基金第56批面上项目(2014M561745);浙江省教育厅2012年度科研项目(Y201225930)的阶段性成果
自鲁迅逝世以后,为了纪念这位被誉为＂民族魂＂的文化巨人,人们不仅为他建立了多所纪念馆,塑造了无数的塑像,而且还以他的名字来命名一些公共设施、地域和机构。在鲁迅的故乡绍兴,以鲁迅名字命名的公共设施、地域和机构就多达几十个：...
关键词：鲁迅思想 文化广场 许广平 文化巨人 张能耿 关于鲁迅 六镇 章镇 国民学校 大云镇 
从绍兴到南京:文化场域的转换与青年鲁迅的“书剑”人格建构
《绍兴文理学院学报》2016年第2期32-37,共6页卓光平 
浙江省教育科学规划课题"基于地方文化资源整合的高校学生人文素质培养实践研究--以绍兴高校对鲁迅文化在教育教学中的运用为例"(2016SCG136);中国博士后基金第56批面上项目(2014M561745);浙江省教育厅科研计划项目(Y201225930)的阶段性成果
鲁迅文化人格的建构与他所处的文化环境和现实环境是分不开的。从绍兴到南京,在新旧文化场域的转换中,传统和现代两种文化在鲁迅身上相互融合转化,从而形成了青年鲁迅兼具独异性格与求索精神的"书剑"文化人格。
关键词：青年鲁迅 独异精神 求索精神 “书剑”人格 
《故事新编》与鲁迅的历史探寻意识被引量：1
《江西社会科学》2014年第2期144-148,共5页卓光平 
浙江省教育厅科研项目"<故事新编>的言说张力及审美范式研究"(Y201225930)
在《故事新编》的创作中,鲁迅明显表现出对历史的自觉探寻意识。他一方面广泛搜罗正史之外的野史,将发掘出的史实、史料补充到正史中去,以此来对正史的记载进行质疑和辨伪;另一方面他又通过自身的感触和联想,以今例古,以今溯古,以现实...
关键词：《故事新编》 野史 正史 鲁迅 
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