云南省教育科学研究“十一五”计划课题(无)

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云南“直过民族”双语教学现状研究评析被引量：2
《牡丹江教育学院学报》2013年第6期121-122,共2页封绚 
云南省教育科学"十一五"规划课题"云南省‘直过民族’地区教师现状与评价指标体系研究"阶段性成果之一;项目批准号为GY100011
由于受历史、环境、地域等因素的影响,"直过民族"地区的社会、经济、文化等各方面均发展滞后,尤其是起着传承与发展作用的教育、文化领域更应引起社会的高度重视。本文对如何加强我国"直过民族"地区的双语教育以及应注意的问题进行了思...
关键词：直过民族 双语教育 研究评析 
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