苏州市教育科学“十二五”规划课题(110701125)

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以学生为主体 激发《会计基础》学习积极性
《成功》2013年第22期76-77,共2页黄卫玉 
在目前从业资格合格率普遍较低的情况下,要提高会计从业资格证书的合格率,必须要提高学生学习的积极性。教师要从培养学生学习的兴趣做起,以学生为主体,让学生在学习中体会学习的趣味;给学生更大的自由空间,变被动变主动;改变观念,在...
关键词：会计基础 激发 积极性 兴趣 
探究无纸化考试，促进双证融通
《商情》2013年第23期106-106,116,共2页刘静芬 
本文为苏州市教育科学“十二五”规划课题《会计从业资格教学实效性的研究》,课题编号：110701125.
会计是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生、发展和不断完善起来的一项管理活动，在当今社会显得尤为重要。针对会计从业资格考试现状，提出如何将考证和基础会计教学有效衔接，以促进会计基础教学质量的不断提升，为企业输送优...
关键词：会计从业资格 无纸化考试 会计基础教学 改进建议 
“教、学、做”合一的会计基础教学
《全国商情》2012年第12期67-68,共2页俞蓉 
苏州市教育科学"十二五"规划课题<会计从业资格教学实效性的研究>;课题编号:110701125
本文就《会计基础》课程的传统教学体系安排与"教、学、做"三位一体的教学设计比较,突出三位一体教学的实效性,切实增强学生兴趣、提高学生实践操作技能,实现三维教学目标。
关键词：教学做 会计基础 实践 
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