辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(2009A355)

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第一代中央领导集体的治国思想对中国改革开放伟大历史进程的影响及作用
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2010年第3期1-4,共4页佟玉东 
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(2009A355)
治国是一项艰难而复杂的系统工程。中国共产党第一代中央领导集体的治国思想内容丰富,体现了当时的国际国内背景,具有开拓探索、曲折发展的特点。本文探讨了第一代中央领导集体的治国思想对中国改革开放伟大历史进程的影响及作用。
关键词：治国思想 改革 开放 
新一代中央领导集体的治国思想特色与中国改革开放伟大历史进程的推进
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2010年第2期1-4,53,共5页胡宝元 
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(2009A355)
以胡锦涛为核心的新一代中央领导集体在治国理政的实践中,强调治国为民、靠民治国,实施科学治国,坚持和谐治国和和平强国,形成了独具风格的治国思想特色,表现出了对国家治理的高超艺术。这不但进一步丰富和发展了中国共产党的治国思想,...
关键词：治国思想 治国特色 改革开放 
第三代中央领导集体的治国思想特色与中国改革开放伟大事业的破浪前进
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2010年第1期1-3,15,共4页张媛媛 
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(2009A355)
文章主要阐述了党的第三代中央领导集体的治国指导思想的科学性,治国道路的丰富性,治国方式的关键性以及治国方式的统一性等治国思想特色,论证了受命于重大历史关头的党的第三代中央领导集体,继续引领改革开放的航船沿着正确方向破浪前...
关键词：第三代领导集体 治国思想 改革开放 破浪前进 
第二代中央领导集体的治国思想特色与中国改革开放伟大事业的开创
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2009年第6期14-16,22,共4页何正玲 
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(2009A355)
文章主要阐述了党的第二代中央领导集体"改革治国"和"开放治国"的治国思想特色,论证了从第一代到第二代中央领导集体治国思想的调整转换及其为中国改革开放伟大事业的开创所做的贡献。
关键词：第二代中央领导集体 治国思想 改革开放 开创 
从统筹兼顾到“五个统筹”——建国以来四代中国共产党人对统筹兼顾科学发展原则思想的探索与贡献被引量：1
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2009年第5期1-6,48,共7页胡宝元 
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(2009A355)
"五个统筹"科学发展原则是新一代中国共产党人在深刻总结建国以来长期发展的实践经验,继承、发展前三代中国共产党人关于统筹兼顾科学发展原则思想的基础上提出来的。它凝结了四代中国共产党人的心血和智慧,把我们对经济社会发展规律的...
关键词：统筹兼顾 科学发展原则 比较研究 
正确处理社会矛盾 促进和谐社会建设
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2009年第5期7-9,共3页周犁 
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(2009A355)
适应新世纪新阶段我国经济、政治、文化和社会发展变化的需要,党中央提出了构建社会主义和谐社会的目标和任务。和谐社会不是没有矛盾的社会,但矛盾得不到正确处理,社会就决不会和谐。正确处理和解决社会矛盾,正是促进和谐社会建设的需要。
关键词：社会矛盾 和谐社会 途径选择 
我国农村剩余劳动力转移问题成因与对策被引量：1
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2009年第5期23-26,共4页辛华 
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农村剩余劳动力的转移是我国当前经济社会发展中的重大战略问题。实现农村剩余劳动力的有序转移,是促进和谐社会全面发展、满足人民共同富裕的关键所在。本文分析了近年来我国农村剩余劳动力的现状和转移的原因以及困难所在,结合我国现...
关键词：农村劳动力 转移 成因 对策 
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