贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目(无)

作品数：1被引量：4H指数：1
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刍议省级基础教育质量监测体系被引量：4
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2013年第11期18-21,共4页向帮华 
贵州省2011年教育改革发展研究十大招标课题<贵州基础教育质量监测评估机制建设及数据处理软件开发研究>的阶段性研究成果
基础教育质量监测是促进教育内涵发展的重要手段。基于元评估理论,省级基础教育质量监测通过省级、市(州)级、县级及乡级四级教育质量监测机构联动可以立体、有效地监测教育现状。完善与其配套的常规人员及专家保障是机构体系运转的核...
关键词：省级 基础教育质量监测 监测体系 元评估理论 
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