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“student-to-student tutoring”引入环境工程研究生培养初探: 《课程教育研究》2014年第31期184-185,共2页张文杰解庆林林华游少鸿; 新世纪广西高等教育教学改革工程2013年度立项项目“实践导向下的环境类专业课程教学模式改革与研究”(2013JGB147);新世纪广西高等教育教学改革工程2014年度立项项目“多元化教学方法在环境类专业的交互应用研究与实践”(2014JGA151); 本文对“student-to-student tutoring”制度引入环境工程专业研究生的培养进行了实践初探，实施效果表明，制度导入后，研一新生的研究素养得到了极大地提高：同时，导入前后的数据分析结果表明，“student-to-student tutoring”制度...; 关键词：“student-to-student tutoring”环境工程研究生培养

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