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A Fuzzy Expert System Architecture for Intelligent Tutoring Systems:A Cognitive Mapping Approach
《Journal of Intelligent Learning Systems and Applications》2012年第1期29-40,共12页Mohammad Hossein Fazel Zarandi Mahdi Khademian Behrouz Minaei-Bidgoli Ismail Burhan Turksen 
An Intelligent Tutoring System (ITS) is a computer based instruction tool that attempts to provide individualized instructions based on learner’s educational status. Advances in development of these systems have rose...
关键词：Concept Mapping EXPERT and STUDENT Models Fuzzy COGNITIVE MAPS Intelligent TUTORING SYSTEMS EXPERT SYSTEMS 
Identifying Causes Helps a Tutoring System to Better Adapt to Learners during Training Sessions
《Journal of Intelligent Learning Systems and Applications》2011年第3期139-154,共16页Usef Faghihi Philippe Fournier-Viger Roger Nkambou Pierre Poirier 
This paper describes a computational model for the implementation of causal learning in cognitive agents. The Conscious Emotional Learning Tutoring System (CELTS) is able to provide dynamic fine-tuned assistance to us...
关键词：Cognitive Agents Computational CAUSAL Modeling and Learning Emotions 
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