引进外教

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外教课程开启中西文化的融合
《现代教学》2016年第17期8-9,共2页虞晴梅 
从1999年开始引进外教以来，我校开展了一系列中外合作教学的研究与实践，聚焦教学设计、教学过程、学生反馈和教学效果。实践表明，外教课程的引入不仅仅是教授一门语言，更是带入了西方先进的教学理念和多元的文化体验。学生在语言能...
关键词：中西文化 课程 学生反馈 语言能力 引进外教 合作教学 教学设计 教学过程 
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