英语阅读理解教学

作品数：68被引量：70H指数：4
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现代图式理论与英语阅读理解教学探析被引量：1
《湖南医科大学学报（社会科学版）》2005年第4期160-162,共3页彭艳虹 
试从应用心理语言学的角度，用图式理论解释了阅读理解这一过程。建议教师在阅读理解教学中怎样合理地利用和调动学生已有的图式知识，创建新的图式知识，以提高学生的阅读理解能力。
关键词：图式理论 英语阅读理解 教学 
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