应用型本科学生

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应用型本科学生心理问题识别和干预机制探究
《吉林广播电视大学学报》2024年第3期34-36,共3页潘芝颖 孙伟 
2022年江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题“应用型本科高校学生心理问题早期发现和干预机制研究”(项目编号:22FYHYB025);2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“运用积极心理学提升应用型本科高校思政教育工作效能研究”(项目编号:2023SJSZ0820);2021年江苏高校哲学社会科学研究项目“应用型本科高校心理健康教育与思政教育协同育人机制研究”(项目编号:2021SJB1258)。
应用型本科学生是社会高素质应用型人才的储备军,其心理问题的早期识别及有效干预正逐渐得到重视。当前应用型本科高校存在着心理问题识别及时性与准确性不足、识别与干预机制主体缺乏合力等问题,应从创新心理问题识别依据与方法、优化...
关键词：心理问题识别 心理问题干预 应用型本科学生 
应用型本科学生学习环境乐趣对职业决策自我效能感之影响被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2018年第9期9-10,共2页洪坚仁 林珊 张爱青 
转型应用型本科大学学生职业自我效能发展研究(项目编号:Fwx16006);课题负责人:洪坚仁;参与者:林珊;张爱青
本研究针对应用型本科的大学生进行职业决策自我效能感的研究,并建立SEM方程式探讨专业认同感的中介效应。四个假设获得验证且发现应用型本科的学生,在职业决策自我效能感三个构念、专业认同感两个构念的分数均显着高于非应用型本科的...
关键词：学习环境乐趣 专业认同感 职业决策自我效能感 中介效应 
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