大系统教育观

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大系统教育观的形成及特征研究——兼论发展高职教育的指导思想
《职业技术教育》2001年第25期22-24,共3页王志勇 周明辰 郝东升 赵哲 
本文明确提出了高等教育,特别是高职教育的办学指导思想———大系统教育观念,并对其形成与发展,进行了历史性考证和理论依据的分析,同时,对其内涵特征及价值,做了较为深刻的整合与昭示。
关键词：大系统教育观 形成 依据 内涵 特征 
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