游戏教学设计

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浅谈基于沉浸体验理论的小学Scratch游戏教学设计
《学周刊》2018年第9期77-78,共2页黄剑锋 徐旭辉 
随着人工智能时代的到来,深度学习已经成为学习科学的重要概念,它要求学习者有高度的情感、行为和认知参与,而沉浸体验往往伴随着心理的高度投入、关注度的有效增益和内部动机的激活,能够有效促进深度学习的发生,生成最佳的学习体验。利...
关键词：小学 沉浸体验 SCRATCH 游戏教学 
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