语文本质

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语文课堂延伸不可置之“度”外
《中学课程辅导（教师教育）》2011年第13期84-84,共1页征高才 
《语文课程标准》要求拓展语文学习的领域。在当下,部分语文老师注意到"课堂拓展"的"形",忽视了"课堂拓展"的"质"。语文课堂拓展不能不注意语文本学科的本质,不能背离语文教学的要求,拓展要有度,不能漫无边际,置之"度"外。语文课堂拓展,...
关键词：课堂拓展 语文本质 度 
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