语文练习题

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激活思维,引领学生运用语言——略谈语文练习题的设计艺术
《小学教学研究（理论版）》2014年第2期28-28,31,共2页陈永才 刘雪华 
目前,在倡导求实、高效的课堂教学大背景下,不少语文教师把练习挤进了课堂教学中,想以此来提高学生的语文能力。老师们的初衷是好的,然而,我们也因此看到了课堂练习遭遇的尴尬局面:学生所做的练习或为机械的抄写、默写,或为"一课一练""...
关键词：课堂练习 机械重复 重形式轻内容 重复训练 课堂教学 综合性学习 花钟 数学题 阅读面 又一村 
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