园林水景

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相关机构：北京林业大学浙江大学中南林业科技大学苏州金螳螂园林绿化景观有限公司更多>>
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城市园林水景设计中的水资源循环利用与生态效应分析
《中文科技期刊数据库（全文版）工程技术》2024年第12期071-074,共4页陆冬冬 
本次研究以城市园林水景设计中水资源循环利用及其生态效应为研究对象,目的在于揭示水资源循环利用措施的落实在改善水质,增加生态多样性以及节约能耗等方面所起到的积极影响。运用实证研究方法对城市中心园区水景设计工程水质达标率,...
关键词：城市园林水景 水资源循环利用 生态效应 水质改善 生态多样性 
中国古典园林人工曲水形式探源——南越国宫苑曲流石渠研究
《园林》2024年第11期43-48,共6页刘宁 王敬耀 
北京建筑大学博士研究生科研能力提升项目“清代三山五园中榭建筑理法研究”(编号:DG2024003)。
中国古典园林中的曲水已有千年历史,园林曲水以天然曲水形式为原型,在造园中体现着独特的审美意趣与美学意境。从“曲”与“曲水”的释义解读出发,对园林曲水的发展历程进行脉络梳理,确立南越国宫苑曲流石渠作为现存的第一条人工曲水实...
关键词：曲水 园林水景 园林遗址 南越国宫苑 岭南 
风景园林水景施工期间关键技术应用要点分析
《中文科技期刊数据库（引文版）工程技术》2024年第9期0048-0051,共4页董晴 
风景园林水景工程施工期间所用的技术类别较多,不同施工技术对应的要点有所差异要求。在实际施工过程中能够准确把握施工技术应用要点,结合设计方案的具体要求落实施工工作,保证施工的成效为水井工程的稳定运行提供有力支持,促进风景园...
关键词：风景园林 水景工程 施工技术 
园林应用中水生花卉栽培与管理
《河北林业》2023年第6期29-29,共1页赵亚辉 李晓冬 
水生花卉作为园林水景的重要组成部分,在提高水景观赏度、净化水质以及保持良好的水生态平衡上发挥着重要作用,科学栽培与管理水生花卉是营造兼具生态性和观赏性的园林水景景观重要内容。1常用的水生花卉种类一般分为挺水类、浮水类、...
关键词：水生花卉 园林应用 植株体 眼子菜 千屈菜 王莲 园林水景 睡莲 
北方地区人工园林水景常见问题与解决办法被引量：1
《山东林业科技》2022年第3期92-94,共3页董爱辉 毛欣 王金娜 李玉岭 张谦 马安宝 马丙尧 毛秀红 
水景作为园林景观的重要组成部分,起到组织空间,美化环境的作用。近年来,在中国北方地区,许多城市或居住小区为追求景观效果,投巨资修建了许多人工水景,但因设计、施工缺陷或养护不当,导致许多水景效果不尽人意。本文详细分析了导致北...
关键词：北方地区 人工园林 水景问题 解决办法 
园林水景设计的艺术效果与应用要点
《农村科学实验》2022年第7期177-179,共3页杨青霖 
园林景观设计过程中,水景营造设计非常关键,是园林景观的重要组成部分,对于园林景观的整体性提升起到关键的作用。在园林水景进行设计过程中,主要的形式包括水中亭、水面桥、水中动植物设计等多种形式和方法,在设计过程中,还应该遵循动...
关键词：依水景观 设计关系 营造方法 
探索自然式和规则式园林理水的艺术设计手法--评《园林水景设计》
《水利水电科技进展》2021年第4期I0008-I0008,共1页徐小平 朴青顺 
随着社会经济的飞速发展,人们的生活水平越来越高,对于生活品质的需求也越来越强烈。当前,无论是城市公园还是住宅小区,园林水景都在以不同的形式予以呈现,有效地促进了城市环境的优化。而园林水景的设计手法,无疑是园林水景发挥最大化...
关键词：园林水景 设计手法 城市公园 住宅小区 规则式园林 理水 生活品质 有机统一 
水生植物在园林水景中的配置应用
《吉林蔬菜》2021年第2期84-84,共1页
1水域宽阔处的水生植物配置应用配置应以营造水生植物群落景观为主,主要考虑远观。植物配置注重整体大而连续的效果,主要以量取胜,给人一种壮观的视角感受。如黄菖蒲片植、荷花片植、睡莲片植、干屈菜片植或多种水生植物群落组合等。
关键词：应用配置 植物配置 园林水景 睡莲 水生植物 黄菖蒲 荷花 配置应用 
混凝土溪流工程的设计与施工
《陕西建筑》2021年第4期39-42,共4页王虎子 梁腾 张佳佳 
园林水景是园林景观工程的重要组成部分,水景有改善环境、水体景观、提供娱乐场所等多种用途。水景工程应结合当地景观的特色,利用人们在生产生活中适应自然、改造自然的经验和智慧进行设计与施工,本文以丹凤鱼岭水寨山水田园综合体项...
关键词：园林水景 溪流 景观 生态 驳岸 保护 
从“山穷水复”到“柳暗花明”——《现代园林水景模型制作》课堂教学中开展“任务导学”的实践研究
《读与写（下旬）》2021年第3期377-378,共2页韩婷婷 
“任务导学”要求教师必须明确自己所担当的角色,认识到学生的知识不是靠教师的灌输被动接受,而是在教师的指导下,由学生主动建构起来的,是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,它要求“任务”的目标性和教学情境的创建,使学生带...
关键词：“任务导学” 园林水景模型制作 课堂教学 实践研究 
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