大学外语课堂

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大学外语课堂学习焦虑与课堂纠错相关关系研究
《大连大学学报》2014年第1期130-132,共3页赵小姝 韩璐 
2013年度辽宁经济社会发展规划项目(2013lslktziwx-14)
Krashen(1985)认为焦虑作为重要的情感因素在外语学习中起着非常重要的作用。焦虑感越强者,情感屏障越高,获得的输入就越少,从而对外语学习产生一定的阻碍;反之,则容易得到更多的输入,更加有利于外语学习。笔者认为在语言教学中,既要防...
关键词：学习焦虑 课堂纠错 外语焦虑量表 
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