大学外语课堂

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相关作者：孙树芳高凡张媛媛王焱刘旸更多>>
相关机构：吉林大学湖南工业大学南通大学辽宁师范大学更多>>
相关期刊：《数字通信世界》《衡阳师范学院学报》《魅力中国》《北华大学学报（社会科学版）》更多>>
相关基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题江苏省“333工程”培养资金资助项目天津市哲学社会科学研究规划项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
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论大学外语课堂中批判思维能力的培养
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期42-45,共4页肖岚婷 
在我国发展新阶段,国家高度重视思想政治工作在教育行业的重要性,并扎实推进课程思政建设与高校教学体系建设的协同发展。在学科教学中融入课程思政教育,是保障我国教师教学特别是把学生培养成为具有优秀中华文化传统的现代化人才的重...
关键词：大学外语 课程思政 批判思维能力 
大学外语课堂思政教学探索与实践
《女人坊》2021年第21期238-239,共2页金苏宁 
将课程思政融入外语语言教学是当前形势下大学外语课程面临的新要求和新挑战。大学外语教学承载着知识文化传授与思想道德培养的双重责任。本文将以大学外语课堂思政教学探索与实践为题进行讨论。
关键词：大学 外语课堂 思政教学 
充分利用课堂网络环境开展大学外语课堂思政教学——以长春师范大学为例
《中国新通信》2021年第15期205-207,共3页王殿生 张婉悦 
教育部已经明确所有基础课程必须开展课堂思政教育,社会主义大学必须为社会主义培养接班人。大学外语和国外资源链接紧密,在高校外语教学过程中,特别容易出现过度宣扬外来文化、美化西方世界观的现象。本文强调在高校外语教学中,充分利...
关键词：思政教育 大学外语 课堂 网络 
大学外语课堂中的阅读教学
《知识经济》2020年第23期105-106,共2页张馨 
阅读能力是每个外语专业学习者必须具有的能力,是掌握外语水平的衡量标准之一。传统的阅读教学是否适应当今的外语教学,如何在学习期间提高学习者的阅读能力是教师思考探索的问题。本文从教学实践的角度探讨外语阅读的教学,旨在提高课...
关键词：外语 课堂 阅读 
教育生态学视阈下大学外语课堂教学模式构建被引量：3
《西部学刊》2020年第15期64-66,共3页闫兵 
当前,大学外语课堂教学生态失衡主要表现在课堂生态主体与课堂生态环境的失谐;应试教学目标与生命全面发展的失调;教师和学生之间教与学的失衡;以及课内学习与课外应用的失重。要想使这些要素之间的关系得到有效的调整,就必须以生态教...
关键词：教育生态学 大学英语课堂 教学模式 
移动互联网时代大学外语课堂互动教学模式研究被引量：1
《数字通信世界》2020年第1期177-177,237,共2页张舒 
在移动互联网蓬勃生长的背景下,大学生的学习和生活也越来越多的依赖于移动互联网络和移动客户端。而在大学外语学习过程当中,将移动互联网技术充分利用起来,能够提高学生自主学习的能力,加强师生之间的互动,对大学生外语水平的提升有...
关键词：移动互联网时代 大学外语课堂 互动教学模式 
大学外语课堂教学中 隐性与显性教学有效融合机制探究
《黑龙江教育（理论与实践）》2019年第12期73-74,共2页王艳 
随着认知语言学和心理语言学研究的发展与深入,第二语言习得中显性教学与隐性教学再一次成为二语习得研究中的热点.有效的显性教学可以促进学生对语言知识的掌握,而隐性输入更有利于学生语言能力的整体提升,增强其语言的敏感度.因此,只...
关键词：大学外语课堂 显性教学 隐性教学 
人类命运共同体视野下大学外语课堂中的中国形象塑造研究
《创新创业理论研究与实践》2019年第6期66-67,共2页刘毓容 
湖南省教育厅科学研究项目优秀青年项目“中文印刷广告用语个人化趋向的历时研究”(项目编号:16B074)阶段性成果之一;湖南省教育规划课题“文化自信视角下大学英语课堂中国文化输出能力培养研究”阶段性成果之一
新时代中国特色社会主义是坚持推动构建人类命运共同体的时代需要,也是发展社会主义的基本方略之一。语言是全人类对话的纽带和基础。外语教育是构建人类命运共同体的基础。从新时代外语教育的意义出发,分析了外语课堂中国形象构建的时...
关键词：大学英语 中国形象 提升 
大学外语课堂“学习共同体”的建构与实现
《海南广播电视大学学报》2018年第4期134-139,共6页李晓红 
2016年浙江省高等教育教学改革项目"‘一带一路’北景下高职外语系多语种专业群建设的理论与实践研究"(编号:jg20160297)成果之一;浙江省高职高专院校"十三五"特色专业建设项目(浙江旅游职业学院商务英语)(浙教高教[2017]29号文件)成果之一
当下,"学习共同体"观念已经成为教育情境中突出特征,外语课堂"学习共同体"的建构是提升外语教学质量、构建新型师生关系和促进外语教师专业发展的普遍诉求。大学外语课堂"学习共同体"的建构路径是:培育平等对话的教学文化,明确师生共享...
关键词：大学 外语教学 学习共同体 建构 实现 
大学外语课堂教学效果监控的改革研究——以日语专业为例被引量：2
《教育教学论坛》2017年第33期141-142,共2页向洁 
长沙学院2015年教学改革研究重点项目"大学外语课堂教学效果监控的改革研究--以日语专业为例"的研究成果
通过对已有的大学外语课堂教学效果监控机制和评价指标体系进行分析,构建一套科学合理、操作性强、充分体现长沙学院日语专业特色和课堂教学技术的日语课堂教学效果监控机制和评价指标体系,以期对日语专业的常规教学工作进行合理化的监...
关键词：日语课堂 教学效果监控 教学质量 评价指标体系 
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