早期识字

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论幼儿早期识字阅读的可行性与必要性
《幼教新视野》2009年第4期9-10,共2页员春蕊 
本文为吉林省教育学会“十一五”重点课题《幼儿“听说认读一体化”教育实验研究》的科研成果
文字作为语言的视觉表现系统，是重要的语言交流载体。文字是记录语言的书写符号系统，是使语言取得书面形式的体现者，是人类最重要的辅助与扩大语言交际功能的工具。文字的存在克服了语言交际在时间和空间上的局限，使语言“传于异地...
关键词：早期识字 书写符号系统 语言交际功能 语言交流 阅读 幼儿 视觉表现 书面形式 
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