责任心

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医学生集体责任心模型建构及问卷编制探研
《成才之路》2022年第6期44-47,共4页吕惠聪 张鹏 任一诺 饶紫梦 
2019年度河北省社会科学发展研究课题(编号:2019040401019)的研究成果。
责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。文章通过文献综述建构集体责任心的二维空间模型,编制医学生集体责任心问卷,并进行预测...
关键词:医学生 集体责任心 二维空间模型 问卷编制 责任心 
陶行知“新教师”观在班主任工作中的实践
《成才之路》2021年第6期34-35,共2页沈双燕 
对于教育,要有信仰心、责任心、同理心,要有开辟精神和试验精神。文章从班主任的角度出发,结合实际的班主任工作案例,分析如何在班主任工作中践行陶行知先生的“新教师”观,探讨班主任如何用“信仰心、责任心、同理心”探索和实践班级...
关键词:班主任 “新教师”观 信仰心 责任心 同理心 创新 
“混龄”视角下幼儿个性发展的研究被引量:1
《成才之路》2019年第22期70-70,共1页张芙蓉 
幼儿时期是一个人习惯养成和个性发展的黄金时期,直接影响到以后的世界观、人生观、价值观的形成。文章探讨混龄视角下的幼儿教育,从“混龄”能体现幼儿爱心、“混龄”能挖掘幼儿好奇心、“混龄”能激发幼儿责任心三方面进行研究。
关键词:混龄 幼儿 个性 爱心 责任心 好奇心 
略论培养智力残疾学生的责任心
《成才之路》2019年第16期100-100,共1页潘巧莉 
2017年福建教育学院基础教育研究课题“中、重度智力残疾学生‘多元体验’教学实践探究”(编号:JYYB-2017080)的研究成果
在培智学校,智力残疾学生普遍需要强化责任心。责任心不是先天遗传的,是后天培养和教育逐步形成的。文章从家庭培养和学校培养两个方面论述增强智力残疾学生责任心的有效途径。
关键词:智力残疾 责任心 家庭 学校 
促进学生良好道德习惯形成的研究
《成才之路》2016年第32期12-12,共1页周利亚 
重视学生责任心的培养是非常必要的,能增强学生的担当意识,培养学生优秀的品质。从当前学生责任意识现状、对学生进行责任心培养的必要性、培养责任心的途径和方法三方面进行研究,以增强学生思想道德教育的实效性。
关键词:道德 习惯 责任心 现状 途径 
基于学生成才的职校班主任工作研究
《成才之路》2016年第14期15-15,共1页陈亚枝 
身为班主任,应该对学生有责任心、细心和爱心,用诚意和善意为学生服务。努力营造一个和谐的班级,让学生都能感受到集体生活的温暖,健康快乐地成长成才。
关键词:班主任 责任心 细心 爱心 诚意 善意 
成才视角下的班主任责任心研究被引量:1
《成才之路》2015年第23期12-13,共2页丁美燕 
班主任在学生管理工作中的作用举足轻重,而责任心是班主任最基本的道德品质,是做好班主任工作的前提,是班主任工作的动力源泉,责任心能促使人想方设法把班级管理好,能促使人追求工作的尽善尽美。
关键词:班主任 作用 良师益友 引路人 成长 
现代社会学生责任心的现状调查与原因剖析被引量:1
《成才之路》2015年第15期15-15,共1页陈勤 
责任心是指个人对自己的言行以及对他人、集体、社会等所负责任的认识、情感和态度。责任心是一种踏实敬业的精神,是开展好一切工作的前提。
关键词:责任心 小学生 原因剖析 
基于德才兼备的大学生责任心培养研究——大学生时间管理倾向与责任心的关系及性别差异探讨
《成才之路》2014年第28期9-9,共1页陆庭 
在高校大学生管理活动中,如何准确判定大学生的责任心水平,进而提高当代大学生的责任心,是当前高校教师进行管理工作时所面临的重要课题。相关研究表明,大学生责任心与其时间管理倾向存在着密切的关系。与此同时,性别上的差异也较为显...
关键词:大学生 时间管理倾向 性别差异 人才培养 德才兼备 
用真情和责任心托起学生成才希望
《成才之路》2014年第17期35-35,共1页林朋 
“每种色彩都应该盛开,每个梦想都值得灌溉,每一个人都有权利期待,每个孩子都应该被宠爱。这是最好的未来,我们用爱筑造完美现在,千万溪流汇聚成大海,每朵浪花都一样澎湃。这是最好的未来,不分你我彼此相亲相爱,千山万水传递着...
关键词:学生成才 责任心 真情 慈善公益活动 失学儿童 学生生活 刘若英 孩子 
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