大学英语网络教学

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“90后”大学生大学英语网络教学策略浅析
《现代企业教育》2014年第24期126-126,共1页黄东升 
本文从时代背景、教育背景、实践背景三方面论述了实施大学英语网络教学的必要性。通过对“90后”大学生的学习特点的分析,采取有效的大学英语网络教学策略,进一步改进、完善大学英语网络教学以适应“90后”学习者和时代的需求。
关键词：“90后” 大学英语网络教学 策略 
多元智能理论视阈下的大学英语网络教学——以Blackboard网络教学平台为例
《现代企业教育》2012年第3S期44-45,共2页翟谧倩 
BB网络教学平台下的大学英语教学,应该充分利用霍华德·加德纳的多元智能理论为指导,确定以学生为中心,注重个性发展的科学全面的教学模式,培养学生优势智能的均衡全面发展。
关键词：多元智能 BB网络教学平台 
从社会建构主义的视角看大学英语网络教学
《现代企业教育》2008年第10期149-150,共2页刘秋月 王建武 
现代信息技术为大学英语教学提供了新的途径。如何使这一先进的技术与英语课堂教学有效整合是教师广泛关注的问题。本文从应用的现实性出发，分析了在建构主义理论的指导下，利用网络技术协助大学英语课堂教学的可行性及其方法措施。
关键词：建构主义 网络教学 网络自主学 课堂面授 
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