哲学取向

作品数：50被引量：146H指数：5
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试议两种哲学取向的教学认识论被引量：1
《教育理论与实践》2014年第1期60-64,共5页夏英 
自上世纪80年代以来,我国教学理论界对教学本质进行了热烈讨论,并逐步建立起"教学认识论"这一专门研究领域。目前,该研究主要呈现出马克思主义哲学取向和后现代主义哲学取向两个范畴,观点分歧集中于认识主体、认识对象、认识方法等方面...
关键词：教学认识论 马克思主义哲学取向 后现代主义哲学取向 
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