真实意蕴

作品数：52被引量：103H指数：5
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相关领域：哲学宗教更多>>
相关作者：白刚高广旭曹险峰潘凌云王健更多>>
相关机构：吉林大学大连海事大学西南大学东南大学更多>>
相关期刊：《教育学术月刊》《北京航空航天大学学报（社会科学版）》《新课程（小学）》《烟台大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
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主体性视阈下体育教师专业发展的真实意蕴被引量：10
《武汉体育学院学报》2011年第6期96-100,共5页潘凌云 王健 
2009年国家社科基金教育学青年课题(CLA090123);江苏省哲学社会科学基金项目(07YSC008)
从主体性视角探寻体育教师专业发展的内涵,有助于引领体育教师实现自我意识的觉醒、解放和更新,并为其专业生活的重建提供理论支撑。采用文献资料、逻辑论证等研究方法,对体育教师专业发展的内在意蕴进行了阐释。指出:体育教师专业发展...
关键词：体育教师 专业发展 主体性 专业自觉 职业幸福 
新课程背景下体育教师合作的真实意蕴解析被引量：1
《新课程研究（下旬）》2010年第9期44-46,共3页骆繁荣 
教师合作已经成为体育新课程实施过程中的重要话语,是新课程赋予体育教师的一种秉性。然而,当今的合作却陷入了一种＂形而上学＂的境地,即合作口号的壮观却在凸显合作实践的衰弱。本文认为,出现这种状况的原因在与没有真正理解新课程背...
关键词：体育新课程 合作 真实意蕴 
人学视野中教师专业发展的真实意蕴被引量：8
《教育理论与实践》2008年第4期41-44,共4页袁利平 
教师专业发展是当前教育改革的重要议题。人学是教师专业发展所必须依据的哲学基础与基本前提,也为我们理解作为"人"的教师及其专业发展提供了新的视角。在人学视野中,需要、生命、超越、主体、价值等反映了人类对人的本质属性和教育的...
关键词：教育改革 人学 教师专业发展 
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