政治学与行政学专业

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相关领域：文化科学政治法律更多>>
相关作者：田雪梅南丽军于海峰张继亮王映雪更多>>
相关机构：黑龙江大学长江师范学院东北林业大学西南大学更多>>
相关期刊：《山东青年政治学院学报》《山西教育（招生考试）》《教育与教学研究》《长春理工大学学报（社会科学版）》更多>>
相关基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目山东省教育科学规划课题更多>>
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政治学与行政学专业慕课混合式教学模式的影响因素分析——以西南大学为例
《科学咨询》2021年第20期49-50,共2页张瑞岚 李涵涵 
西南大学教育改革研究项目“政治学与行政学专业课‘慕课’混合式教学模式研究”(2017JY044),贵州省教育科学规划项目“思想政治理论课‘慕课’混合式教学研究”(2017B028)的阶段性成果。
本文以西南大学为例,对政治学与行政学慕课混合式教学模式偏好及影响教学效果的相关因素进行了分析,并提出通过搭建慕课平台、促进资源共享;优化课程内容、实现交互学习;加强监管力度、督促自主学习;采用多元评价,注重实际效果等提高教...
关键词：慕课混合式教学 影响因素 政治学课程 新冠肺炎 
政治学与行政学专业课堂教学培养学生创新创业能力有效性探析——“软实力”理论视阈
《科学咨询》2018年第40期9-10,共2页马千里 
作者主持的西南大学教育教学研究重点项目"政治学与行政学专业课堂教学培养学生创新创业能力有效性研究"(项目编号:2015JY074)的阶段性成果
通过介入"软实力"理论,我们发现政治学与行政学专业教师自身的"平等民主"理念和"既专又博"的知识结构以及专业课堂教学中的研究性教学法和"角色扮演—情景模拟"教学法能够增强专业课堂教学软实力,吸引学生主动参与到教学活动中,在潜移...
关键词：政治学与行政学 专业课堂教学 创新创业能力 软实力 
共同进步促进专业研究性教学模式破茧成蝶——以西南大学政治学与行政学专业研究性教学模式的探索与实践为例被引量：1
《科学咨询》2017年第49期102-103,共2页曾勇 
西南大学2014年教育教学改革研究项目"政治学与行政学专业研究性教学模式的探索与实践研究"(2014JY034)的阶段性成果
西南大学政治学与行政学专业研究性教学模式实践获得一定意义上的成功的原因在于立足以人为本,着眼于培养学生的研究性学习能力和遵循循序渐进原则。
关键词：研究性教学模式 研究性学习 政治学与行政学专业 
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