直线思维

作品数：88被引量：32H指数：2
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教师课堂提问有效性的影响因素及策略优化被引量：16
《教育理论与实践》2017年第23期46-48,共3页徐艳伟 
2014年度国家社科基金教育学项目"城乡教育一体化背景下农村学校发展困境及治理研究"(项目编号:BHA140086)的阶段性研究成果
影响教师课堂提问有效性的因素包括理念因素、设计因素与形式因素。其中,提问理念不当将导致各种假提问、空提问与频繁提问,提问设计能力欠缺会诱发问题的松散和模糊,而提问形式不合适则可能造成冷场现象和师生关系对立。提升教师课堂...
关键词：教师课堂提问 教师控制 直线思维 视域融合 认知水平 
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