徐艳伟

作品数：38被引量：126H指数：7
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发文主题：课堂教学教师中小学教师中学教师课堂评价更多>>
发文领域：文化科学理学生物学哲学宗教更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《中国成人教育》《中小学教师培训》《教育评论》更多>>
所获基金：河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目河南省社会科学规划项目河南省教育科学“十一五”规划课题周口师范学院青年科研基金更多>>
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跟师式教育见习的实践探索
《河南教育（教师教育）（下）》2021年第7期63-65,共3页徐艳伟 
2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“‘一流专业建设’背景下小学教育专业实践教学体系建构研究”的研究成果之一。项目编号:2019SJGLX409。
《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》明确指出:"着力提高实践教学质量,建立健全贯穿培养全程的实践教学体系。"改革师范生教育实践教学成为一种必然。"教育见习是师范生走进教育现场、观察课堂教学、体验教学工作的重要途径,也是师...
关键词：教育见习 教育理论知识 小学教育专业 周口师范学院 实践教学质量 体验教学 实践探索 师范生 
教师课堂提问有效性的影响因素及策略优化被引量：16
《教育理论与实践》2017年第23期46-48,共3页徐艳伟 
2014年度国家社科基金教育学项目"城乡教育一体化背景下农村学校发展困境及治理研究"(项目编号:BHA140086)的阶段性研究成果
影响教师课堂提问有效性的因素包括理念因素、设计因素与形式因素。其中,提问理念不当将导致各种假提问、空提问与频繁提问,提问设计能力欠缺会诱发问题的松散和模糊,而提问形式不合适则可能造成冷场现象和师生关系对立。提升教师课堂...
关键词：教师课堂提问 教师控制 直线思维 视域融合 认知水平 
农村教育的内卷化及其破解被引量：7
《继续教育研究》2017年第2期38-40,共3页徐艳伟 
2015年度河南省教育科学规划重大招标课题"城镇化进程中农村中小学合理布局问题研究"(编号:[2015]-JKGHZDZB-11)研究成果之一
农村教育在当前城乡二元分治结构及教育资源分配不均的情况下,陷入发展的内卷化状况。从其形态看,制度缺陷、内在需求及农民组织化导致其内生型内卷化;城乡壁垒、教育目标复制及雷同、精英阶层的教育寻租导致其外源型内卷化。这两种形...
关键词：农村教育 内卷化 表征形态 破解 
民族基础教育均衡发展的影响因素及发展对策被引量：2
《贵州民族研究》2017年第2期197-200,共4页徐艳伟 
2014年度国家社科基金项目"城乡教育一体化背景下农村学校发展困境及治理研究"(编号:BHA140086)的研究成果之一
随着我国九年制义务教育在我国少数民族地区的推行,我国少数民族基础教育获得了长足的进步。然而,由于我国少数民族地区所处的自然环境较为封闭,区域经济发展落后,国家对少数民族教育政策的支持力度不足,少数民族自身传统文化的影响,导...
关键词：少数民族 基础教育 均衡发展 影响因素 发展对策 
教师教学勇气的缺失及养成
《中国成人教育》2016年第19期97-100,共4页徐艳伟 
2016年度河南省教师教育课程改革课题"基础教育改革与中小学教师教学勇气的激发和培养"(编号:2016-JSJYLX-036)
教学勇气是教师有勇气以符合他们内心最推崇的价值的方式进行教学,使教学契合自身本性。这也是促进教师专业自主发展的内在动力。本文在厘清教学勇气的内涵及特征的基础上,探寻教师课堂教学勇气缺失的表现,如:丢失了自我认同和完整的心...
关键词：教师 教学改革 专业自主发展 
教室边缘区学生学习成绩现状、成因及改进建议
《教育界（高等教育）》2016年第8期110-111,113,共3页徐艳伟 
本文系河南省教育科学“十二五”规划2015年度课题“共同体框架下的立体化校本教研模式实践研究”(编号[2015]-JKGHYB-0660)和2014年周口师范学院第四批校级重点学科“课程与教学论”项目(编号040102)的研究成果.
文章采用观察法和比较分析法发现边缘区学生的学习成绩总体偏差，从教师心态、学生自己和教室座位编排三个方面来分析其成因，并且在此基础上，从教师角度提出端正心态、体现教学公平、掌握多种座位编排方法等提高教室边缘区学生学习成...
关键词：教室边缘区学生 学习成绩 现状 成因 改进建议 
“U-S”听评课共同体的实践探索被引量：2
《当代教育科学》2016年第8期22-24,共3页徐艳伟 
河南省教育科学"十二五"规划2015年度课题"共同体框架下的立体化校本教研模式实践研究"(编号[2015]-JKGHYB-0660);2014年周口师范学院第四批校级重点学科"课程与教学论"项目(编号040102)的研究成果
听评课教研活动是中小学校不可或缺的常规工作,对教师课堂教学质量的提升、教师专业发展的促进都起到了一定的推动作用。鉴于此,本文以XX大学《教学技能训练与高效课堂构建》项目组与XX中学教师组成听评课共同体为依托,通过两年的行动...
关键词：“U-S”听评课共同体 课堂观察 教师专业发展 
教师惩戒权的现实考察与理性回归被引量：7
《教育评论》2016年第6期110-113,共4页徐艳伟 
2013年度河南省高等学校青年骨干教师资助项目"微型课题研究与教师专业发展"(编号2013GGJS-170)的研究成果
教师惩戒权是对学生不恰当的行为进行必要惩罚,是保证学生健康成长必须采取的措施。教师惩戒权的行使存在系列问题,包括法律对其没有明确的规定、滥用惩戒权以及放弃行使惩戒权等。为了克服教师惩戒权在现实中存在的这些问题,必须完善...
关键词：教师惩戒权 权力滥用 依法治校 学生管理 
课堂教学线索构建探讨被引量：8
《当代教育科学》2015年第20期34-36,共3页徐艳伟 孟宪瑞 
2013年度河南省高等学校青年骨干教师资助项目“微型课题研究与教师专业发展”的资助(项目编号:2013GGJS-170)
良好的课堂教学线索可以将看似零散的知识串联起来,使课堂教学活动有机地成为一个完整的整体,是一节课堂的＂灵魂＂。基于此,本文以课堂教学线索内涵分析为切入点,从教材、学生、课堂活动等不同视角梳理和构建课堂教学线索,并提出在构...
关键词：课堂教学 教学线索 组织方式 
农村教师工作满意度的现状调查与建议被引量：1
《现代教育科学（普教研究）》2015年第5期65-67,59,共4页徐艳伟 
2013年度河南省教育厅哲学社会科学研究重大攻关课题"农村教师群体生存与发展研究"的研究成果;项目编号:2013-ZG-004;2015年度河南省教育科学规划重大招标课题"城镇化进程中农村中小学合理布局问题研究"的研究成果;项目编号:[2015]-JKGHZDZB-11
通过对农村教师的工作满意度总体状况及个别差异状况调查与分析,考察农村教师对工作的满意程度,调查结果显示:农村教师工作满意度总体上属于中等略上;男女教师工作满意度在奖励、交际两个方面有显著差异,在管理者方面有十分显著的差异,...
关键词：农村教师 工作生活 满意度 
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