跟师式教育见习的实践探索  

作　　者：徐艳伟[1] 

机构地区：[1]周口师范学院

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2021年第7期63-65,共3页Henan Education

基　　金：2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“‘一流专业建设’背景下小学教育专业实践教学体系建构研究”的研究成果之一。项目编号:2019SJGLX409。

摘　　要：《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》明确指出:"着力提高实践教学质量,建立健全贯穿培养全程的实践教学体系。"改革师范生教育实践教学成为一种必然。"教育见习是师范生走进教育现场、观察课堂教学、体验教学工作的重要途径,也是师范生将教育理论知识对接教育实践的主要环节。"2018年9月,周口师范学院以小学教育专业为试点,与两所小学开展合作,以"师傅带徒弟"形式进行为期两年的跟师式教育见习实践探索,以此实现师范生专业素养的提升。

关 键 词：教育见习 教育理论知识 小学教育专业 周口师范学院 实践教学质量 体验教学 实践探索 师范生 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]