智能科学与技术专业

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新工科背景下智能科学与技术专业创新实践型人才培养模式的构建与实践
《电脑与电信》2024年第9期69-72,共4页周翔 
2023年本科高校教育教学研究项目:“新工科背景下智能科学与技术专业创新实践型人才培养模式的构建与实践”,项目编号:FBJY20230227;福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题:“新工科背景下创新实践型智能科学与技术专业体系的构建与实践”阶段性成果,项目编号:FJJKBK23-219。
随着新工科建设的不断推进,智能科学与技术专业作为计算机学科中新工科的重要组成部分,对创新实践型人才培养提出了更高的要求。首先分析了新工科背景下智能科学与技术专业人才培养的现状与挑战,提出两个角色弱化和五个方面脱节的问题,...
关键词：新工科 创新实践 智能科学与技术 人才培养 
基于新工科的智能科学与技术专业递进式实践教学体系的构建与实践
《电脑与电信》2024年第8期79-83,111,共6页周翔 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新工科背景下创新实践型智能科学与技术专业体系的构建与实践”,项目编号:FJJKBK23-219;2023年本科高校教育教学研究项目“新工科背景下智能科学与技术专业创新实践型人才培养模式的构建与实践”阶段性成果,项目编号:FBJY20230227。
随着新工科建设的深入,智能科学与技术专业实践教学体系亟待创新。针对智能科学与技术专业的实践教学体系的构建和实践,首先分析了新工科背景下智能科学与技术专业实践教学的需求,以及从三个方面阐述了所面临的挑战。接着,提出了“点-线...
关键词：新工科 智能科学与技术 递进式 实践教学体系 
“智能科学与技术”专业大学生创新能力培养的实践体系构建被引量：2
《电脑与电信》2017年第3期31-32,45,共3页曾祥进 王海晖 
武汉工程大学科学研究基金;项目编号:K201476;湖北省教育厅重点项目
针对智能科学与技术专业学生的科研能力培养,通过现状分析,给出了创新能力培养体系构建的研究内容及其面临的各种问题和挑战,其次,阐述了实践体系构建改革的方法,并给出了体系建设的目标。
关键词：智能科学与技术专业 创新能力 实践体系 
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