中等师范教育

作品数：439被引量：148H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陆道坤吴会蓉林忠章汪政何明更多>>
相关机构：华中师范大学云南师范大学福建师范大学浙江师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金博士科研启动基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 基金=博士科研启动基金x
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
试论抗战时期的云南中等师范教育被引量：1
《玉溪师范学院学报》2020年第1期112-118,共7页朱俊 
云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题“云南省教师教育历史研究”(项目编号:GJZ171807);云南省科普规划项目“云南近代文化教育的先行者龚自知”(项目编号:SKPJ201703);云南师范大学博士科研启动项目“抗战时期云南中等教育文献的整理与利用研究”(项目编号:2016SKBS031)阶段性成果。
抗战时期,云南省教育厅力图在战前中等师范教育的基础上,通过加强师范教育宣传,执行“四项要则”标准,划分师范学校区,积极筹措教育经费,优待师范学生等措施推进中等师范教育发展。但是,限于底子薄弱,尤其教育经费投入不足,办理效果十...
关键词：抗战时期 云南 中等师范教育 教师管理 
高师院校“全科型小学教师”培养案例的辩证分析
《现代教育科学》2019年第6期89-92,145,共5页汤广全 
国家社会科学资金项目“营利性与非营利性民办职业院校分类管理配套政策的耦合机制研究”(项目编号:16BGL167);教育部人文社会科学研究规划基金项目“儿童哲学中国化20年的探索与贡献研究(项目编号:19YJA880054);湖北省教改课题“基于教师职业核心素养的‘教育+学科’混合培养模式构建”(项目编号:2016344);龙岩学院博士科研启动项目“儿童哲学课程中国化的反思与建构”(项目编号:LB2018030)
中等师范教育全科教育的先例固然值得称道,但不能简单地成为高师院校“全科型小学教师”培养的样板。日本与美国相关高校“全科型小学教师”培养的范例有其内在的发展规律,又有其不可忽视的弊端,而我国高师院校“全科型小学教师”培养...
关键词：高师院校 全科型小学教师 中等师范教育 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部