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中国大学教育: 作品数：70被引量：200H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：魏兆锋项建英郑奇沈红孙波更多>>; 相关机构：西藏民族大学浙江大学浙江师范大学湖南大学更多>>; 相关期刊：《未来与发展》《中国高等教育》《中国作家（纪实版）》《科教导刊（电子版）》更多>>; 相关基金：国家社会科学基金国家自然科学基金国家留学基金南京农业大学SRT基金更多>>

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间隔年践行的中西方比较研究及其对中国大学教育培养路径的启示被引量：5: 《江苏第二师范学院学报》2019年第5期88-92,共5页田学军蔡妍文涵; 国家留学基金全额奖学金项目“中国文化推广现状、路径和展望”(项目编号:20130B320141);南京农业大学SRT项目“‘间隔年’的中西方比较——对中国学生国际化视野的反拨”(项目编号:1821A03); 间隔年将学生的生活体验和课堂学习结合起来,有助于学生找寻学业、职业、事业发展的最佳契合点,使其具备健康、积极的人生态度,促进其独立、自信的良好性情和开放人格的培养,使之成为全面发展的世界公民。间隔年在中国的践行,需要顺应...; 关键词：间隔年高等教育中西方比较:反拨效应