间隔年

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权宜之计抑或自我解放——硕士研究生“主动延毕”的扎根理论研究
《研究生教育研究》2024年第6期76-85,共10页丁翠娟 汪安冉 
教育部人文社会科学研究基金项目(23XJA880002);重庆市人文社会科学研究项目2022年重点项目(22SKGH574);西南大学校级研究生创新项目(SWUB23017)。
尽管“延期毕业”通常被视作是“失败”的无奈选择,但随着风险社会带来的不确定因素增多,延期毕业逐步转换为出于利益考量的主动选项。研究发现,主动延毕被视为一种兼顾自我发展与权宜就业的综合选择,具有保留体面、彰显勇气和自我缓冲...
关键词：硕士研究生 主动延期毕业 时间焦虑 慢就业 间隔年 
在“中断”中寻找前行的力量——美国大学“间隔年”现象的诠释与反思
《比较教育研究》2024年第12期6-16,共11页孙元涛 祖宇轩 
“间隔年”是学生在高中毕业后延迟进入大学的一种选择,起源于欧洲并日益盛行成为一种国际化现象。在美国,“间隔年”历史短暂但发展迅速,形成独具特色的模式,呈现出精英大学新生参与率高、各类组织与咨询机构蓬勃发展、目的地全球化和...
关键词：间隔年 高等教育 青年学生 延迟入学 
“扎根”还是“上岸”--地方二本院校毕业生“慢就业”的内在成因及引导策略
《现代教育论丛》2024年第6期89-101,共13页冯雨奂 王丽婷 
2023年度广东省教育科学规划课题“数字时代劳动新图景与劳动教育的实践路径”(2023GXJK210);广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2023年度共建课题“广州高校农村籍大学生‘慢就业’的内在成因及对策研究”(2023GZGJ157)。
本文基于珠三角地区一所地方二本院校的田野调查,聚焦毕业生“慢就业”现象,并从文化资本理论视角出发,探究形成这一现象的原因。研究发现,高等教育供求数量的不对称和供求结构的错位导致大学文凭作为“制度性文化资本”有所失效,学生...
关键词：地方高校 慢就业 间隔年备考 文化资本 
时间与青年流动:中国语境下的间隔年研究
《中国青年研究》2024年第11期31-39,共9页王炳钰 王禹谦 李昕洋 
国家社会科学基金重点项目“新时代人才强国战略下来华外国学者的流动决策与愿景、职业发展及生活体验研究”(项目编号:22ASH005)的阶段性成果。
基于质性研究数据,文章从“时间与流动”这一视角出发,从制度性时间、生命历程时间、日常钟表时间三个维度探讨中国高校大学生间隔年决策制定、后续流动体验及未来流动愿景背后的时间力量和时间张力。同时,本文考察大学生个体在此过程...
关键词：时间 间隔年 青年 生活方式流动 
“间隔年”对本科毕业生就业的影响探析——以中华女子学院管理学院为例
《创新教育研究》2024年第7期334-340,共7页魏盈利 赵凤利 蔡雨萌 王颖 
随着高等教育的普及,社会对高校毕业生的就业问题愈发关注。当前,大学生就业形势严峻,“间隔年”作为一种可能的解决方案受到重视。通过梳理“间隔年”概念,并结合问卷调查与访谈,分析其对大学生就业的影响。研究发现,“间隔年”能有效...
关键词：间隔年 应届生 就业 
间隔年,在路上
《财新周刊》2024年第28期80-83,共4页蒋金晗 
我第一份工作是2000年法学院二年级暑期实习结束后拿到的。在大律所工作,虽然让我脱离了贫困,但是那种确定而平淡的未来让我不胜恐慌,颇有厌倦之感。从提出调离申请到离职,然后开始周游美国的流浪之路,也就一周时间(参见本刊2022年第43...
关键词：法学院 洛杉矶 流浪 间隔 
作为“成年新礼”的“间隔年”:过渡仪式、认同重构与主体实践被引量：1
《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》2024年第3期33-41,共9页李建军 王勇 
贵州省哲学社会科学规划项目“社会不良心态形成机理与阻断机制研究”阶段成果。
“间隔年”(gap year)是当今社会文化变迁背景下的一种新兴行为和社会心态,具有青少年“成年新礼”的特征,而“过渡礼仪”成为其重要的过程机制。“分隔礼仪”体现的是和先前世界的隔离,其核心要义是冲破理性化世界后的自主选择。在迷...
关键词：“间隔年” “成年新礼” 过渡仪式 自我认同 主体实践 
中国式间隔年:实践方式、现实藩篱与对策建议
《新丝路》2024年第18期0235-0237,共3页郑芷奕 孙艺 
2022年度国家级大学生创新训练计划项目“过渡与入嵌:间隔年本土化进程浅析——基于典型个案的质性研究”的阶段性成果(项目编号:202210338016)。
间隔年(? gap?year)?是当今社会变迁背景下的一种新兴行为与社会心态,在中国青年群体中掀起热潮。间隔年本土化呈现出辞职考研、研学旅行、短期留学、志愿服务、参军入伍、实习创业、自由学习等多样化的实践形式。然而,受文化传统底蕴...
关键词：间隔年 中国青年 社会化 
为什么选择间隔年是个好主意?
《中学生英语》2024年第17期24-27,共4页Annabelle Humanes 李明娟(译) 
我真的相信教育有多种形式,不仅仅是学校这种形式。这就是为什么我喜欢“间隔年”这个主意。对于许多年轻男女来说,一旦高中毕业或快结束了,那就是时候考虑下一步了。以前,同年秋季上大学一直是“正确的选择”。随着越来越多的学生在高...
关键词：主意 间隔 正确的选择 高中 多种形式 学校 
脱嵌与迷惘:“间隔年”青年的另类内卷实践被引量：13
《中国青年研究》2023年第11期74-80,38,共8页李春瑶 
国家社会科学基金重大项目“特大城市社会风险系统治理研究”(项目编号:16ZDA083)的阶段性研究成果。
“间隔年”现象是自我救赎还是躺平摆烂,再度掀起争议性的社会关注。依据迥异的支配逻辑,中国式“间隔年”实践类型可划分为自主探索型、主动缓冲型、被动逃避型与被迫暂停型。深嵌于社会结构性的就业困境,又脱嵌于对抗社会时钟的“为...
关键词：“间隔年” 类型表征 生成逻辑 “备考年” 另类内卷 
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