中国当代文学教学

作品数：34被引量：25H指数：2
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转变旧模式 探索新方法——纵论中国当代文学教学改革被引量：15
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2005年第3期66-67,共2页宋凤娟 
作者有感于中国当代文学教学,“非人文化倾向”人文素质内容被严重地遮蔽,甚至削弱曲解的状况, 就中国当代文学教学观念于转变,提出自己的一得之见,认为教学话语也应回归文学本身,更具有人文色彩;教学思维应树立整体观念;教学方法应进...
关键词：中国当代文学教学 教学话语 教学思维 整体观念 研究性学习 
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