人文意识

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高中历史教学中全球化意识的培养
《新课程（教育学术）》2013年第2期124-125,共2页陈耿义 
高中历史教学中全球化意识培养应该采用联系引申法和课外配合法，让高中学生形成经济全球化和人文全球化的思想。分析了高中历史教学中全球化意识培养的背景，提出了高中历史教学中全球化意识培养途径，总结了相关的历史教学方法。
关键词：高中历史 全球化 人文意识 联系引申法 课外配合法 
新课改下高中思想政治教师观念转变的探究
《新课程（教育学术）》2012年第12期1-1,共1页陈敏 
在新课程理念下,思想政治观念要从全球意识下的开放意识、市场经济下的现代意识、因材施教下的人文意识三个方面转变方向。
关键词：思想政治 观念转变 开放意识 现代意识 人文意识 
为课改添一片绿——小议小学语文作业批改的几点尝试
《新课程（教育学术）》2010年第2期56-56,共1页官丽娜 张宏平 
作业是教学中使学生掌握知识、形成技能、培养能力的重要手段,是师生交流信息的一个窗口。作业批改,我们不能满足于传统的批改方式,而应顺应教学改革的潮流,融入新的理念,尽量体现人文意识。下面结合本人的教学实践,谈几点尝试与体会。
关键词：作业批改 学语文 教学改革 人文意识 师生交流 创造性思维 人文关怀 会说话 国际学校 中心小学 
用爱点亮学生的心灯
《新课程（教育学术）》2009年第12期133-133,共1页叶丽丽 
案例背景社会的飞速发展,信息技术的高速化,人文意识的复杂化,个性思维的自主化,都对现阶段的教育形成强大的冲击波,加之小学生明辨是非能力差,可塑性强,思想幼稚等特点。
关键词：心灯 案例背景 力差 小涛 信息技术 人文意识 阳光雨露 掌握分寸 细雨蒙蒙 满脸通红 
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