日语二外

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“微”任务导向下的学习共同体学习效果研究
《职教通讯》2015年第6期67-69,共3页王小丽 
宁波市教育科学规划课题"‘微’任务导向的分布式学习共同体构建研究"(项目编号:YGH127)
在介绍微课录制的方法及要点的基础上,通过学习共同体的组建,改变单一的课堂教学模式,从而提升学生的学习效果,提高学生的自学能力。
关键词：高职 日语二外 微课 学习共同体 学习效果 
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