“微”任务导向下的学习共同体学习效果研究  

作　　者：王小丽[1] 

机构地区：[1]宁波城市职业技术学院

出　　处：《职教通讯》2015年第6期67-69,共3页Communication of Vocational Education

基　　金：宁波市教育科学规划课题"‘微’任务导向的分布式学习共同体构建研究"(项目编号:YGH127)

摘　　要：在介绍微课录制的方法及要点的基础上,通过学习共同体的组建,改变单一的课堂教学模式,从而提升学生的学习效果,提高学生的自学能力。

关 键 词：高职 日语二外 微课 学习共同体 学习效果 

分 类 号：H36[语言文字—日语] G434[文化科学—教育学]