日语泛读

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过程性评价在高校日语泛读课教学改革中的应用——以福州外语外贸学院为例
《卷宗》2015年第8期286-288,共3页陈秀林 
在外语教学中，教学法的改革一直倍受瞩目。但近年来，随着教学法改革的深入研究，评价法也被提到了改革的议程。本文从过程性评价法的理论基础八手，针对高校日语泛读课存在的问题，尝试在日语泛读可中进行过程性评价的应用实践，探究...
关键词：评价 过程性评价 终结性评价 日语泛读 
关于日语泛读授课模式的创新研究
《卷宗》2014年第11期131-131,共1页江功艺 
高职类日语教学中日语泛读课程是日语专业基础课程之一，本论文以高职学生为对象，研究如何在泛读课程中培养学生由精读向泛读过渡转换的能力，最终使得学生具备理解长文的能力。笔者将提出初步的创新研究方案，旨在提高日语专业泛读课...
关键词：高职 日语泛读 创新研究 
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