入职引导

作品数：28被引量：51H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周明王杨张笑岩刘济远蒋攀更多>>
相关机构：华东师范大学深圳市商汤科技有限公司丽水职业技术学院北京师范大学更多>>
相关期刊：《教育文化论坛》《淮南师范学院学报》《中小学管理》《教育理论与实践》更多>>
相关基金：全国教育科学“十一五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金博士科研启动基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=淮南师范学院学报x
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
论初任教师入职引导的意义及其途径被引量：1
《淮南师范学院学报》2007年第4期104-106,共3页王杨 
初任教师是指完成了师范教育课程,被引入教师专业岗位,但尚未完全适应、胜任教学的新教师。其工作的第一年是从学生成为教师这一转变的初始适应期,在这一时期伴随着其身份和扮演的角色变化,初任教师面临着一系列的问题和挑战,因此,有必...
关键词：初任教师 教学导师 挫折感 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部