弱智

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孩子弱智,怎样教他学说话?
《父母必读》2005年第1期43-43,共1页
我有一个4岁弱智儿子,现在只会叫"妈妈"。这段时间通过训练,会发的音多了一些,但没有具体名称,如"打打"、"爸爸",只是发音相似。我平时该如何训练他讲话?
关键词：弱智 怎样 
怎样教弱智儿童用勺吃饭?被引量：1
《父母必读》2002年第7期53-53,共1页茅于燕 
确切地说,用勺吃饭是一项手腕和手指的技巧活动。它要求手眼协调、有准确的方位知觉(知道碗盘与自己的距离)和对小肌肉群运动的控制能力。正常儿童在1岁半至2岁就有"抢大人的勺子自己吃东西"的表现。许多轻度或中度智力落后儿童,到3～4...
关键词：弱智儿童 中度智力落后 强化物 
怎样教弱智儿童用笔画线?
《父母必读》2002年第2期52-53,共2页茅于燕 
用笔画线条是手的一项技能,是写字绘画的基本条件,对于儿童学习知识、与人交往,都是必须的。在正常幼儿园,小班和中班就开始学习涂鸦了,而轻度和中度弱智儿童一般要在五六岁时才开始学习。教弱智儿童用笔画线条,先要教他们拿笔。这是一...
关键词：弱智儿童 水平线 
怎样训练弱智儿童基本的精细动作?被引量：4
《父母必读》2000年第11期50-51,共2页茅于燕 
什么是精细动作? 精细动作指手和手指的实际摆弄动作。相对于全身姿势和肢体的大运动、粗动作而言,手的动作比较精细。弱智儿童精细动作发展有何特点? 轻度弱智儿童手的精细动作的发展一般没有什么问题,即使缺乏训练,有些技巧(如用剪刀...
关键词：弱智儿童 精细动作 拼插玩具 
怎样训练弱智儿童的坐、站、爬、走
《父母必读》2000年第9期47-47,共1页茅于燕 
训练弱智儿童坐、站、爬、走等的方法并没有什么独特之处,关键在于有信心、多次反复。下面提出几点仅供参考。家长在训练孩子的过程中,一定能找到一些适合自己孩子的有效方法。坐:应该尽早让孩子坐着能控制头,使头不向前下垂或向后仰。...
关键词：弱智儿童 
《父母必读》1999年总目录
《父母必读》1999年第12期54-56,共3页
关键词：胎儿畸形 父母 早期矫治 缺铁性贫血 弱智儿童 药物不良反应 新生儿 母亲 巨细胞病毒 培养 
为了孩子 不断探索——访北京师范大学发展心理研究所所长林崇德
《父母必读》1999年第11期4-5,共2页本刊编辑部 
早在本世纪20年代,我国儿童心理学的奠基人陈鹤琴先生就在进行研究和写作的同时,开办了幼儿园,直接关心儿童教育问题,进行儿童心理发展和儿童健康成长的探讨。在1949年建国以后,我国的心理、教育工作者继承了老一辈的传统,为儿童教育事...
关键词：发展心理 弱智儿童 健康成长 儿童心理发展 儿童心理学 崇德 智力发展 研究所 教育事业 不断探索 
我是谁,我能干什么
《父母必读》1999年第9期18-19,共2页方钧君 
內省智慧决定着幼儿日后成功的生活、持久的动力、完整的人格、独立的个性。
关键词：智慧 内省 弱智儿童 幼儿园 成人 内在资源 人格 父母 自尊 个性 
什么是大运动?弱智儿童大运动发展有何特点?
《父母必读》1999年第9期33-33,共1页茅于燕 
大运动指身体的姿势和由身体大肌肉控制的活动,如:俯卧抬头、坐、站、爬、走、跑等。正常儿童出生后第一年大运动发展很快。正常儿童的大运动的发展遵循着一定的顺序,每种运动大致在一定的月龄范围出现。许多弱智儿童的问题最早是从孩...
关键词：弱智儿童 正常儿童 运动发展 运动项目 运动障碍 特点 协调动作 手臂 俯卧 出生后 
对弱智儿童有灵丹妙药吗?
《父母必读》1999年第4期12-13,共2页茅于燕 
专门研究和从事弱智儿童早期教育训练的心理学家茅于燕老师最近向我们提到了许多弱智儿童家长的一种心态:"期望在较短的时间里出现一个大的飞跃,进而迎头赶上同龄的小伙伴……"作为一位严谨的和权威的心理学家,茅老师在这里回答了这样...
关键词：弱智儿童 教育训练 灵丹妙药 智力落后 儿童家长 大脑发育不全 心理学家 特殊儿童教育 神经损伤 针对性 
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