三疑三探教学模式

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“三疑三探”教学模式在小学音乐课堂中的应用研究
《戏剧之家》2024年第22期196-198,共3页陈文威 
新课程改革对基础教育提出了培养有理想、有本领、有担当的时代新人的要求,也对音乐课程提出了新的期望。音乐课程承载着发展素质教育,落实立德树人的根本任务。在新的教育模式下,河南省南阳市西峡县杨文普老师提出了“三疑三探”教学模...
关键词：“三疑三探”教学模式 小学音乐课堂 新课程改革 
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