神经教育学

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神经教育学:当心
《教育家》2019年第24期28-29,共2页布鲁诺·德拉奇萨 章熠(译) 周加仙(译) 
在世界各地都能够听到'神经教育学'一词,但是我对这个词及其含义持怀疑的态度。我们教育的不是神经元,而是人。目前国际上大部分机构与学者接受了'教育神经科学'一词。20年前,我组织了经济合作与发展组织的'脑科学与学习科学项目',提到...
关键词：神经教育学 神经神话 劫持者 
为了孩子,为了国家,为了未来……
《教育家》2018年第28期2-3,5,共3页韦钰 
我非常荣幸能有机会参加这次“脑科学与教育”论坛。看到有这么多的专家和教师参与“脑科学和教育”的研讨,很高兴。希望通过这次会议能有更多的人参与脑与教育的研究和实践,使得我们在过去15~20年里的研究。
关键词：神经教育学 教科院 教育部 实证研究 脑科学 家长培训 
教育实质上就是在建构人的脑被引量：4
《教育家》2017年第40期38-41,3,共5页王湘蓉 吕虹 
神经教育学的出现有助于我们接近人脑的发展规律,在实证基础上来研究人的发展,从而研究教育规律。作为灵魂的工程师,教育实质上就是在建构人的脑。对教育者而言,正确地认识脑发展的规律,才能知道如何正确地'因脑施教'。
关键词：神经教育学 脑科学 神经信息 
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