生本资源

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“双减”背景下跨界实践行为经济学开发生本资源优化作文教学
《安徽教育科研》2024年第9期61-63,共3页贺涛 
“双减”强调减轻学生作业负担和校外培训压力,把时间还给学生。如何引导学生思考写作方向,确定主题内容和结构脉络,融入自身情感元素,这是长期以来作文教学的突出难点。2017年诺贝尔经济学奖获得者理查德·塞勒(Richard Thaler)作为行...
关键词:“双减” 行为经济学 生本资源 作文教学 
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