地理循环

作品数:9被引量:81H指数:2
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基于深度学习的高中地理循环过程知识教学实践--以“水循环过程及意义”为例被引量:1
《地理教育》2023年第5期58-61,共4页张小校 
深度学习的初衷在于引发学生主动学习的愿望,但目前高中地理循环过程知识教学无法促成思维的进阶和能力的发展,则深度学习难免流于形式,既不能真正落实地理学科核心素养,也不利于落实新课标的基本理念--学习对终身发展有用的地理。以“...
关键词:深度学习 地理循环过程知识 高中地理 
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