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透过生活课程谈幼儿劳动教育
《当代家庭教育》2021年第35期76-77,共2页王伟莉 
陶行知先生提出:生活即教育,而劳动是生活的基础,在日常生活中如何渗透劳动教育,值得我们思考和研究。文章从家长、幼儿、教师对劳动教育三位一体的分析入手,并以生活课程为指导提出了幼儿劳动教育的有效策略:一是在一日活动中将劳动教...
关键词：陶行知理论 幼儿 劳动教育 分析与策略 
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