生活认识论

作品数：28被引量：155H指数：6
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相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
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相关机构：北京师范大学黑龙江大学南开大学天水师范学院更多>>
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论个体知识的课程论意义被引量：30
《教育研究》2008年第12期44-50,共7页余文森 
知识是课程的内核,课程变革从本质上说就是知识观的转向。从主体构成来看,"单一主体性"是个体知识的一个最为显著的特征;从基本向度来看,个体知识具有明显的"理解—个性化"特征;从认知方式来看,个体知识所遵循的是生活认识论路线;从来...
关键词：个体知识 生活认识论 主观性 直接经验 
高等教育发展的知识解读被引量：27
《教育研究》2006年第7期24-29,共6页毛亚庆 
全国教育科学"十五"规划国家一般课题"基于核心竞争力构建的我国大学发展研究"(课题批准号:BIA030029)的阶段性研究成果
在以往与知识和社会的相互关系中,高等教育扮演着传授知识给社会的角色,有着自己的知识定义,知识的主旨是对学术的追问。然而到了当今社会,社会的旨趣已不仅仅是对学术的观照,人们日益把在劳动力市场中具有使用价值的操作知识置于优先...
关键词：高等教育发展 知识范式 学术知识 操作知识 生活认识论 解读 
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