生命本性

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“以人为本”的教育观
《软件（教育现代化）（电子版）》2013年第5期244-245,共2页陈晨 
学生都是生命的个体，教师应该帮助每个学生建构独特的丰富多彩的精神家园，培养其丰富的社会属性，帮助他们走向生活，走向未来。“以人为本”的教育观，是尊重每个学生的生命本性；培养学生社会属性和鲜活个性，关爱每一个学生全面持...
关键词：以人为本 生命本性 社会属性 鲜活个性 全面发展 
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