生命在场

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浅析陶行知“活的教育”思想在小学英语语篇教学中的实践
《学校管理》2022年第2期59-61,共3页夏烨 
陶行知先生是我国著名的思想家、伟大的人民教育家。在陶行知先生的-生中,处处可见对“活”教育形态的表述和实践。我们认为,可以用“活”教育表征一种教育是不是生命教育操作,以及可否实现生命教育的初衷。用今天的话说,即生命教育一...
关键词：人民教育家 陶行知 教育形态 活的教育 小学英语语篇教学 生命在场 
“责任感缺失”呼唤“生命在场”
《学校管理》2016年第2期59-59,共1页徐长征 
一天,在学校门口听到一群学生对话,其中一个学生说:今天下午要举行一个测试,是全省统一的,我的作文准备不写了,我才不费力气为学校争光呢!另一个学生附和着:就是,我也准备不写……看似学生的无心之语,恰恰体现了我们教育的缺失:学生的...
关键词：教师办公室 学校门口 活动设计 一所 集体活动 从一 生活人 扭曲变形 
教育需要生命在场
《学校管理》2016年第2期59-59,共1页薄伟英 
法国电影《放牛班的春天》那唯美的画面、动人的情节、感人的音乐为很多人所征服:一群处于"池塘之底"的问题少年,因音乐家马修老师的到来而改变,纯净的童声在空气中飘荡,灿烂的阳光在舞蹈,久违的笑容在尽情绽放,孤独的少年在歌声中蔓延...
关键词：法国电影 问题少年 放牛班 马修 伤痕累累 愁云惨淡 自我价值 自我实现 
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