生态群

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“大带小”引领幼儿不一样的成长
《教育》2016年第19期64-65,共2页冯雅静 
"如果能把不同年龄段的幼儿混合在一起开展活动,他们就能互相帮助,并在情感上和社会交往上得到充分发展。"这是世界学前教育组织柯蒂斯主席2000年访问我国时对我国独生子女教育提出的建议。"大带小"活动是可行的,它的教育意义在于:能形...
关键词：柯蒂斯 社会性发展 生态群 多元互动 家庭条件 社会交往 自我中心 自我价值 现代家庭 社会适应 
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