生态系统理论

作品数：911被引量：2835H指数：22
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“双减”视域下家校社协同育人困囿与破解之道——基于生态系统理论
《科教文汇》2024年第15期38-42,共5页李翠 
2022年江西省社会科学基金一般课题“‘双减’政策实施的效益评估与推进路径优化研究”(22JY09);2022年江西省基础教育研究一般课题“‘双减’政策背景下中小学生生活样态研究”(SZUSDZH2022-1264);2022年江西师范大学研究生创新基金省级课题“双减政策实施的效益评估与推进路径优化研究”(YC2022-s261)。
“双减”政策的出台在义务教育改革、缓解学生课业压力、降低家庭教育经济负担、推动学生全方位成长、塑造优良教育环境等方面,均发挥着至关重要的作用。“双减”政策中明确提出要构建家校社协同育人机制,可见家庭教育、社会教育、学校...
关键词：“双减” 家校社协同育人 生态系统理论 
生态系统理论视角下的大学生心理危机干预——以双相情感障碍为例被引量：1
《科教文汇》2023年第21期30-33,共4页李宁 沙爱军 
2020年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目(项目号:2020SJB0163)。
在高校心理危机干预中建立良好的教育生态圈意义重大。该文从生态理论角度出发,结合双相情感障碍心理危机个案,聚焦学生个人成长的工作目标,探究将微观、中观、外部、宏观四个系统因素融入心理危机干预工作,各因素细深入、相交互、勤补...
关键词：生态系统理论 心理危机干预 双向情感障碍 
基于社会生态学进行青少年性教育课程设置被引量：5
《科教文汇》2018年第31期81-82,共2页王婷 王重力 
近年来,青少年的性教育严重缺失造成的后果受到了社会各界的广泛关注,青少年性教育也引起热议。基于社会生态系统理论的青少年性教育,将性教育置于个人、家庭、学校、社会四层系统中,形成多层次的性教育生态系统。为使性教育的功能得到...
关键词：家庭性教育 生态系统理论 青少年 
生态系统理论下大学生学业情感影响因素分析被引量：2
《科教文汇》2017年第28期142-144,共3页滕艳 
高校大学生学业情感不仅是在接受教育过程中对外界刺激的直观感受,也是受社会各种因素影响作用的结果体现。因此,高校大学生学业情感的影响因素是多方面多领域的,要培养大学生在学业上保持高度的专注及较高的热情和积极性,需要以系统的...
关键词：大学生学业情感 布朗芬布伦纳生态系统理论影响因素 
站在人类发展生态系统理论视角剖析青少年网络成瘾
《科教文汇》2017年第21期145-146,共2页周春霞 
网络成瘾青少年的教育问题已是高等教育中不可忽视的方面。尤布朗芬布伦纳提出的人类发展生态系理论认为,关键性的环境因素即学校、家庭、社会等对个体行为、心理发展有着重要的影响。因此,有效地构建学校、家庭、社会"三位一体"教育体...
关键词：网络成瘾 尤布朗芬布伦纳 发展生态系理论 
构建基于生态系统理论的青少年家庭性教育社会支持体系被引量：8
《科教文汇》2016年第8期130-132,共3页苏文青 
近年来,家庭对青少年的性教育严重缺失,亟须社会帮助。家庭性教育应具有更为全面的内涵,社会转型时期加强我国青少年家庭性教育具有重要意义。基于社会生态系统理论的家庭性教育,超越了传统的家庭内部的性教育,将家庭性教育置于外部社...
关键词：家庭性教育 生态系统理论 青少年 
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